segunda-feira, 30 de abril de 2012

DICAS PARA TIRAR A CHUPETA

SEGUE ALGUMAS DICAS QUE PEGUEI NA INTERNET E ALGUMAS MINHAS MESMO... QUANDO GANHEI MEU FILHO JA TRABALHAVA NA CRECHE HÁ 3 ANOS, E CLARO ERA CONTRA AS CRIANÇAS PERMANECEREM NA CRECHE COM A CHUPETA PRINCIPALMENTE AS DE 2 ANOS, DO SALÃO II EM DIANTE, POREM AS CRIANÇAS DO BERÇÁRIO (4 MESES A 1 ANO) E DO SALÃO I (1 ANO A 2 ANOS), AINDA ERA PERMITIDO OU SEJA AINDA HOJE É PERMITIDO, MAS PRINCIPALMENTE NOS MOMENTOS DE CHORO, NA HORA DO SONINHO, NÃO EM TODO TEMPO. COM MEU FILHO FOI MUITO LEGAL, POIS QUANDO EU AINDA ESTAVA NA MATERNIDADE COM 2 DIAS, MEU PARTO FOI CESARIA, MEU PEITO MACHUCOU MUITO O SANDRINHO SÓ QUERIA PEITO E EU INEXPERIENTE MACHUQUEI MUITO O BICO, ELE MAMAVA SANGUE, A ENFERMEIRA ENTÃO ME ORIENTOU QUE MEU MARIDO TROUXESSE UMA CHUPETA PARA MEU PEITO DESCANSAR, E FUNCIONOU, UFA.... E DESDE ENTÃO ELA NOS ACOMPANHOU, TODO MÊS EU COMPRAVA UMA NOVA E DESCARTAVA A ANTERIOR, E TODOS OS DIAS FERVIA. COM DOIS ANOS EU IMAGINAVA COMO PODERIA TIRAR A CHUPETA, ATÉ QUE UMA MÃE DA CRECHE ME FALOU COMO TIROU A CHUPETA DO FILHO, QUE FOI NO NATAL, E ELA DEU O QUE ELE PEDIU POREM ELE DEVERIA DAR A CHUPETA PARA O PAPAI NOEL. ENTÃO COMO JA HAVIA PASSADO, MAS CHEGAVA A PÁSCOA, ENTÃO COMECEI A CONVERSAR COM MEU FILHO NOS CORREDORES DO SUPERMERCADO, FALANDO QUE SE ELE DESSE A CHUPETA PARA O COELHO, O COELHO TRARIA UM OVO BEM GRANDE, ENTÃO CERTO DIA MEU MARIDO, LEVOU ELE NO SUPERMERCADO E COMPROU UM OVO, SE ESQUECENDO DO NOSSO COMBINADO, MEU FILHO MUUUUUUUUUUUUITO LINDO, ENTREGOU A CHUPETA PRO PAI, E DISSE, PAI ENTREGA PARA O COELHO, E MEU MARIDO ENTREGOU PRA MAMÃE E DESDE DE ENTÃO NÃO PEGOU MAIS. CLARO FOI DIFICIL, CHORO, POR DIAS, PEDIU VARIAS VEZES, MAS DEVEMOS SER PERSISTENTES, POIS SE VOLTAR A TRÁS SERÁ DIFICIL OUTRA ALTERNATIVA, POIS ELE VAI ENTENDER QUE CHORANDO CONSEGUE TUDO.... ROBERTA SILVA PEDAGOGA, FUTURA PSICOPEDAGOGA(EM FORMAÇÃO) Com carinho, incentive a criança a se desligar de seus "primeiros objetos de estimação". Na Educação Infantil, algumas crianças de 4, 5 ou 6 anos ainda levam para a escola a mamadeira, a chupeta ou um objeto de estimação, como um bichinho de pelúcia. E as professoras, muitas vezes, não sabem como lidar com essa situação. Proibir a criança de levá-los? Conversar com os pais? Simplesmente ignorar? O primeiro esclarecimento em relação a esse assunto é: cada um cresce e adquire independência em um ritmo próprio. Isso não quer dizer que não haja certos padrões, apenas que não se deve entender como um problema aquilo que é diferente da maioria. "O desenvolvimento emocional é complexo, e não linear. A criança passa por altos e baixos, tem momentos de angústia e de insegurança", aponta Wadad Ali Hamad Leôncio, psicoterapeuta psicanalística. "Quando se sente frustada, pode recorrer a um desses objetos, que para ela funcionam como símbolos de segurança e de continuidade", explica, citando exemplos de situações delicadas, como início das aulas, mudança de escola, separação dos pais, entre outras. Wadad ressalta que há crianças que aceitam aos 2 ou 3 anos largar esses objetos, que lhe são preciosos na transição entre a total dependência da mãe e o começo da autonomia. Mas que há outras que precisam de mais tempo, geralmente por sua menor capacidade de tolerar frustações. E, como um dos papéis da escola é estimular os pequenos a se tornarem pessoas autônomas, os processos de transição mais lentos podem receber atenção especial. "De maneira acolhedora, a professora pode ajudar a criança a ir aos poucos se desligando do objeto", sugere Wadad, que traz outras dicas de como proceder nesses casos, descritas a seguir. Ficha descritiva Fornecer uma ficha para que os pais ou responsáveis pelo aluno descrevam seu histórico. Isso pode auxiliar muito a escola a compreender esse tipo de comportamento. A ficha pode conter informações como: qual a relação que a criança tem com a mãe; se demorou a parar de mamar; se a família está passando por algum conflito etc. Sobre esse objeto de estimação, especificamente, pode haver perguntas do tipo: quando a criança usa/segura o objeto?; quais as características mais marcantes da personalidade da criança?. Com essas informações, fica mais fácil de entender se o aluno precisa, apenas, de estímulo para deixar o objeto de lado, e abraçar sua fase de conquista da autonomia; ou se há outras questões mais sérias em jogo, como um contexto familiar conflituoso. Neste caso, incentivar a criança a se desligar de seu objeto querido pode fazê-la a sentir-se acuada. Encoraje a criança Quando um aluno chegar à escola com se objeto de estimação, procure ser acolhedora. "Algumas vezes, a criança quer testar se a professora irá aceitá-la como a sua mãe o aceita, o que significa também defender seu objeto", observa Wadad. Uma vez com a sua confiança ganha, é possível encorajar melhor a criança a tomar no copo, largar a chupeta ou o cobertorzinho. Veja exemplos: No caso de um bichinho de pelúcia: Este é seu amiguinho? Qual é o nome dele? ( em um primeiro contato). Agora vamos brincar na quadra. Você não quer deixar seu amigo um pouquinho na sua mochila? (conforme se sentir mais próxima da criança). Assim, a tendência é que a criança vá ganhando autonomia e nem sinta mais a necessidade de carregar o objeto. No caso da chupeta e da mamadeira, existem formas de aceitá-las e, ao mesmo tempo, não incentivar o seu uso. peça para a criança tirar um pouco a chupeta para que você possa entender o que ela diz mais claramente. Ou tente oferecer o copo: "Vamos tentar beber no copinho desta vez"? Como é bom crescer! Transmitindo esse recado direta e indiretamente para os alunos, você estará ajudando-os a viver cada fase de sua infância mais intensamente, caminhando para o fututro. De que maneira fazer isso? Ressaltando o quanto é bom já conseguir fazer coisas que antes eles não conseguiam, como aprender a ler e a escrever, ver filmes, etc. Ou seja, mostre que crescer é conquistar quase que diariamente um novo passo. Fonte: Revista Guia Prático para Professoras de Educação Infantil

domingo, 29 de abril de 2012

DATAS COMEMORATIVAS MÊS DE MAIO

01 · Dia Mundial do Trabalho 02 · Dia Nacional do Ex-combatente 02 · Dia do Taquígrafo03 · Dia do Sertanejo 05 · Dia de Rondon 05 · Dia da Comunidade 05 · Dia Nacional do Expedicionário 05 · Dia do Artista Pintor 05 . Dia do Marechal Rondon 06 · Dia do Cartógrafo 07 · Dia do Oftalmologista 07 · Dia do Silêncio 08 · Dia da Vitória 08 · Dia do Profissional Marketing 08 · Dia do Artista Plástico 08 · Internacional da Cruz Vermelha 09 · Dia da Europa 10 · Dia da Cavalaria 10 · Dia do Campo (2º DOMINGO DO MÊS) Dia das Mães 11 · Integração do Telégrafo no Brasil 12 · Dia Mundial do Enfermeiro 13 · Abolição da Escravatura 13 · Dia da Fraternidade Brasileira 13 · Dia do Automóvel 14 · Dia Continental do Seguro 15 · Dia do Assistente Social 15 · Dia do Gerente Bancário 16 · Dia do Gari 17 · Dia Internacional da Comunicação e das Telecomunicações 17 · Dia da Constituição 18 · Dia dos Vidreiros 18 · Dia Internacional dos Museus 19 · Dia dos Acadêmicos do Direito 20 . Ascensão do Senhor 20 · Dia do Comissário de Menores 21 · Dia da Língua Nacional 22 · Dia do Apicultor 23 · Dia da Juventude Constitucionalista 24 · Dia da Infantaria 24 · Dia do Datilógrafo 24 · Dia do Detento 24 · Dia do Telegrafista 24 · Dia do Vestibulando 25 · Dia da Indústria 25 · Dia do Massagista 25 · Dia do Trabalhador Rural 25 . Dia do Vigilante 27 · Dia do Profissional Liberal 29 · Dia do Estatístico 29 · Dia do Geógrafo 30 · Dia do Geólogo 30 · Dia das Bandeiras 31 · Dia do Comissário de Bordo 31 · Dia Mundial das Comunicações Sociais 31 · Dia do Espírito Santo

KIT BÁSICO DE UMA BOA MÃE

• Uma PEDRINHA, para marcar o caminho quando se achar sem rumo na educação de seus filhos; • Um ELÀSTICO para você esticar além do limite de sua paciência quando for contrariada ou desobedecida por seu filho (a); • Uma BALA para adoçar a vida e lembrá-la que filhos também dão muitas alegrias; • Uma BORRACHA que lhe permita apagar os erros e as falhas cometidas na educação de seus filhos; • Um BARBANTE para você segurar as pontas quando as coisas realmente estiverem difíceis. Que as forças divinas desçam sobre você, restabelecendo seu físico e seu espírito fortalecendo-lhe ainda mais na certeza que a tarefa de educar se cumprirá com muito êxito, afinal, você gerou esta vida e somente você tem a capacidade de mostrar os inúmeros caminhos que levam a felicidade. Parabéns Mamãe! Felicidades hoje e sempre! Um abraço afetuoso da Professora

RECEITINHAS MARAVILHOSAS...

RECEBI ESSAS LINDAS RECEITAS DE UM GRUPO QUE FAÇO PARTE, PORTANTO NÃO FOI EU QUE CRIEI A FORMATAÇÃO, BJUSSS

COMO NÃO EDUCAR SEU FILHO!

1 - Comece na infância a dar a seu filho tudo o que ele quiser. Assim, quando ele crescer,acreditará que o mundo tem obrigação de lhe dar tudo o que ele deseja. 2 - Quando ele disser nomes feios, ache graça. Isso fará considerar-se interessante. 3 - Nunca lhe dê qualquer orientação religiosa. Espere que ele chegue aos 21 anos e “decida por si mesmo”. 4 - Apanhe tudo o que ele deixar jogado: livros, sapatos, roupas. Faça tudo para ele, para que aprenda a jogar sobre os outros toda a responsabilidade. 5 - Discuta com freqüência na presença dele. Assim não ficará muito chocado quando o lar se desfizer mais tarde. 6 - Dê-lhe todo o dinheiro que quiser. 7 - Satisfaça todos os seus desejos de comida, bebida e conforto. Negar pode acarretar frustrações prejudiciais. 8 - Tome partido dele contra vizinhos, professores e policiais. (Todos têm má vontade com seu filho). 9 - Quando ele se meter em alguma encrenca séria, dê desculpa: “Nunca consegui dominá-lo”. 10 - Prepara-se para uma vida de desgosto. Livro: Educar pela conquista e pela Fé (Professor Felipe Aquino)

segunda-feira, 16 de abril de 2012

ATIVIDADES DIA DO ÍNDIO...

c4PAJDrCWuM/T4wVJ8E_jwI/AAAAAAAAAO0/9Dqm0zOdvVw/s1600/DI3AB0%257E1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em">
/T4wVJ8E_jwI/AAAAAAAAAO0/9Dqm0zOdvVw/s320/DI3AB0%257E1.JPG" />


ESPERO QUE GOSTEM...